Educazione civica
La legge n. 92 del 20 agosto 2019 ha introdotto, a decorrere dall'anno scolastico 2020/2021, l'insegnamento trasversale dell'Educazione civica, che sviluppa la conoscenza e la comprensione delle strutture e dei profili sociali, economici, giuridici, civici e ambientali della società.
La legge prevede un insegnamento trasversale non inferiore a 33 ore annue, da svolgersi nell’ambito del monte orario obbligatorio previsto dagli ordinamenti vigenti. A partire dall’anno scolastico 2024/2025, i curricoli di Educazione civica delle istituzioni scolastiche del sistema nazionale di istruzione si riferiscono ai traguardi e agli obiettivi di apprendimento definiti a livello nazionale, come individuati dalle Linee guida adottate con il decreto ministeriale n.183 del 7 settembre 2024.
I nuclei concettuali intorno ai quali si snodano le tematiche dell’Educazione civica sono tre:
• COSTITUZIONE
• SVILUPPO ECONOMICO E SOSTENIBILITÀ
• CITTADINANZA DIGITALE
L’insegnamento è oggetto delle valutazioni periodiche e finali. In sede di scrutinio il docente coordinatore dell’insegnamento formula la proposta di voto espresso in decimi, acquisendo elementi conoscitivi dai docenti del Consiglio di Classe.
CURRICOLO DI EDUCAZIONE CIVICA
Al curricolo è stato attribuito il titolo ESSERE, DIVENTARE, COSTRUIRE, che esprime, attraverso i tre verbi, le finalità del percorso di Educazione civica. Il curricolo è articolato in tre sezioni, ciascuna contraddistinta da un titolo che sintetizza i principali temi affrontati. Nel primo e nel secondo biennio, ogni sezione si articola in due percorsi annuali, ciascuno identificato da un proprio titolo.
• Primo biennio: IL RISPETTO E LE REGOLE
Classi prime: CONOSCERE LE REGOLE
Classi seconde: PARTECIPARE ALLA COMUNITÀ
• Secondo biennio: CITTADINANZA GLOBALE
Classi terze: COMPRENDERE IL MONDO
Classi quarte: AGIRE RESPONSABILMENTE
• Quinto anno: CITTADINANZA CONSAPEVOLE